第241章 医学堂开学二（第2页）

她在讲解了基础的人体骨骼系统和主要肌肉群后，便抛出了几个实际问题。

“假设一人自高处跌落，手臂畸形、肿胀、剧痛，无法活动，尔等首先当如何？”

她环视课堂，“不必急于回答，可与你身旁同窗商讨片刻。”

课堂内立刻响起了一片低声讨论的嗡嗡声。

太医和大夫们经验丰富，大多倾向于先确认伤势轻重，判断是否骨折。

而学徒们则有些茫然，有的说赶紧揉一揉，有的说要找木板来夹，还有的说要马上正骨。

杨景曦静静听着，不置可否。

片刻后，她点名让一个看起来有些怯生生的女学徒回答。

那女学徒红着脸站起来，小声道：“回…回公主，学生以为，应先查看伤者是否清醒，有无其他更重伤口。

若只手臂受伤，万不可随意揉动或搬动，当用…用干净的布条或木板先将手臂固定住，免得二次损伤，再…再尽快寻医者处理。”

杨景曦眼中露出赞许之色：“说得很好！

首要确是判断整体情况，固定制动以避免加重损伤，是为急救之要义。

至于正骨复位，非经验丰富者不可轻试，否则易致残。”

她借此详细讲解了骨折现场处理的要点和原则。

她又抛出几个关于常见急症、创伤处理的问题，引导大家讨论，然后再进行总结和纠正。

这种互动式的教学，让课堂气氛十分活跃，无论是经验丰富的医者还是初出茅庐的学徒，都沉浸其中，相互启发，也更能深刻理解那些基础原则的重要性。

时光在热烈的求知氛围中飞快流逝，转眼已是日影西斜，到了放学时分。

学员们恭敬地目送杨景曦离开课堂，却见她并未径直出医学堂大门，而是转向了后院那片改建而成的学徒宿舍区。

医学堂占地颇广，宿舍区由数排整齐的平房组成，男女分区，中间有矮墙隔开。

杨景曦先是来到了男学徒宿舍区。

正值晚饭前，不少男学徒都在屋内外活动。

骤然见到护国公主殿下亲至，众人皆是一惊，慌忙就要跪拜。

“不必多礼。”

杨景曦抬手制止，语气平和，“本宫只是来看看你们住得可还习惯，冬日里是否暖和。”

她说着，便随意选了一间敞着门的宿舍走了进去。

屋内是简单的通铺，可住六人，收拾得还算整洁。

她伸手摸了摸炕上的被褥厚度，又看了看墙角处正在无声燃烧着蜂窝煤的铁皮炉子，以及特意留出的通风口。

“被褥可还厚实？夜间冷不冷？这炉子取暖，屋内可有气闷之感？”

她回头问那几个跟着进来、显得十分局促紧张的男学徒。

一个胆子稍大的男学徒连忙躬身回答：“回殿下，被褥很厚实，一点也不冷。

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